“我有个问题,最近有学者提出一种新学说,认为这个世界是球体,围绕太阳旋转,蓝恩老师您怎么看?”
阿布鲁斯提出的问题,与课堂内容毫无关系。
在这个世界,最近地动说开始被提出。
在中世纪的欧洲,这一学说甚至引了异端审判。
不过在这里还没那么严重,有些神殿已经开始认可这种观点。
如果认可地动说,他就会指责蓝恩否定传统的神的教义。
如果否认,他就会指出学者提出的地动说的合理依据,说他没学问。
说白了,就是在找茬。
‘真让人讨厌,这个叫阿布鲁斯的男生,难道也对璃月怀有如此强烈的好感?’
直接拒绝说,不要问与课堂无关的问题,很简单
但如果蓝恩这么选择,他肯定会嘲笑蓝恩“回答不出学生的问题,才落荒而逃”。
此后在学院再也抬不起头。
‘我最恨占用课余时间的人,但没办法。’
“我支持地动说。”
蓝恩面带温和的笑容,如此回答道。
听到这个回答,名叫阿布鲁斯的男生嘴角微微上扬,露出一丝笑意。
“也就是说蓝恩老师您否定传统的观念?认定您为圣人的神圣教廷,应该是否定大地在运动这一说法的吧?”
“我被神圣帝国的人们认可,被认定为圣人,但这和我的主张是两码事。”
“实际上,同属大周帝国的艾布拉姆?皮克主教,不也否定了神殿对我的圣人认定?”
“那是”
听到父亲的名字,阿布鲁斯一时语塞。
他的表情微微扭曲,似乎有些懊恼。
但很快,他就调整过来,再次针锋相对道:
“的,的确,所属和观念没有关系,但是历代伟大的祭司,主教们,无不认可天空运动学说。”
“您是想说他们的想法全都是错的吗?这不是荒谬至极吗!”
“他们所取得的伟大成就,与自身学识并无必然联系。”
“在这次课程中学到的‘屠龙’圣人卢库鲁奈勒,虽有虔诚的信仰,但学业上一塌糊涂,甚至连圣经都背不下来。”
“然而,他打倒了包括巨龙在内的诸多危害人们的怪物,拯救了人民。他或许没有学问,但功绩不可估量。”
“你那是”
“假设地动说是正确的,过去的伟人们不知道这一点。这就意味着他们所做的一切都不存在了吗?”
“被拯救的人们会对他们失去感恩之情吗?无论主张天空说还是地动说,这与对伟人的否定是两回事。”
“”
“而且,学者们为支持地动说,收集了关于太阳运动、观测到的星图等各种依据你能提出否定地动说的依据吗?阿布鲁斯?皮克同学?”
“不,我不能。但是”
阿布鲁斯口中说着“但是”,却再也说不出其他话来。
这场辩论,似乎到此为止了。
他或许还算能言善辩,但毕竟只是个学生。
蓝恩,算上前世,也积累了相当的人生经验,更别说还跟着爷爷奶奶摆过地摊,砍过价。
阿布鲁斯根本不是他的对手。
“那么阿布鲁斯同学似乎没有其他要说的了,今天的课就到此结束。”
“稍微时了一些,如果下节课迟到了,报上我的名字就好下课”